DIRETORIA DE ENSINO REGIÃO - JACAREÍ
EE PROFESSORA DARCI LOPES
ANO LETIVO 2020 – 3º BIMESTRE
PLANO SEMANAL DE ATIVIDADES A DISTÂNCIA
Data: Atividade do dia 08 a 11/09/2020
PROFESSOR
MICHELI CRISTIANE
TURMA:
3 A/B
COMPONENTE CURRICULAR:
EDUCAÇÃO FÍSICA
CONTEÚDOS / OBJETOS DE CONHECIMENTO:
Dança: Samba
HABILIDADES E COMPETÊNCIAS GERAIS:
Reconhecer etapas do processo histórico do desenvolvimento do samba, diferentes regiões brasileiras; ● Identificar as características do samba de roda, gestos e movimentos; com destaque para as Identificar os diferentes instrumentos característicos do samba de roda.
DESENVOLVIMENTO E ESTRATÉGIAS:
Assista ao Vídeo: Canal Saúde, FIOCRUZ, A História do Samba. Disponível em: <https://www.canalsaude.fiocruz.br/canal/videoAberto/a-historia-do-samba-und0818>. Acesso em: 29 mai. 2020. E pesquise os diferentes estilos de samba: Samba de roda Samba-enredo, Samba exaltação, Samba de gafieira, Pagode, Samba de breque, Samba de partido alto, Samba rock, Samba,reggae, Bossa nova, Samba carnavalesco e Sambalanço.
RECURSOS/SUPORTES E PLATAFORMAS:
Caderno do aluno V.3 SP Faz Escola, - Livro didático, - Youtube (vídeos), -Classroom, Blog de Educação Física https://michelicristiane.wixsite.com/website, Sway.
Aplicativo Centro de Mídias, Canal Centro de Mídias no Youtube e Página do Centro de Mídias no Facebook.
AVALIAÇÃO/SISTEMATIZAÇÃO:
O acompanhamento dessa atividade se dará através de várias formas, registro escrito, que será enviado para a Unidade Escolar, entrega através de plataformas online como pelo site de Educação Física, mídias sociais e aquelas recomendadas pela secretaria de educação de SP.
Avaliação contínua, diagnosticando a aprendizagem dos alunos através dos:
1) Aplicativo Centro de Mídias: Participação dos Alunos em interações referentes aos Conteúdos das Aulas do CMSP pelo Chat (Bate-Papo) específico de cada Turma;
2) Google Classroom: Verificação se os alunos possuem participações ativas, discorrendo sobre os Conteúdos das Aulas do CMSP.
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